sábado, 13 de fevereiro de 2010

O PAI na Gravidez

"A paternidade começa quando o bebé ainda está na barriga da mãe" (Rochelle Roffino).

Já começa a ser normal ouvir-se falar sobre a importância que o PAI tem na gravidez. De facto, é de grande importância o PAI da criança acompanhar a MÃE durante a gravidez e depois do nascimento do tão esperado bebé!
MAS! A sua importância não se encontra apenas na atenção, paciência, responsabilidades e dedicação. Esquecemo-nos que o PAI, tal como a MÃE, também se encontra numa fase de adaptação e também precisa de atenção e de apoio.
Afinal, o PAI também passa pela gravidez. Ou seja, a gravidez não é apenas o processo para a formação do feto, mas sim um estado emocional e interactivo que envolve a mãe e o pai na ansiosa espera pela chegada do desejado bebé, que simboliza a união do casal e fruto do amor.
Ouve-se falar muito em Depressão Pós-Parte nas mães, no entanto, começa a ser cada vez mais frequente nos pais, visto que também passam por dificuldades na adaptação à mudança inerente ao nascimento.
Pois é! A primeira grande consulta ao médico. Muitos pensam: "é coisa de mulheres". Mas não! O PAI deve estar presente em todas as consultas e exames da mãe, bem como na frequência dos cursos de preparação para o nascimento. Estes cursos podem ser benéficos no esclarecimento de dúvidas que tanto os pais como as mães têm e na preparação e adaptação para o nascimento do bebé.
A partir dos 4 meses o bebé já começa a ouvir. O toque do pai na barriga da mãe, a voz tranquila e terna são factores que vão ajudar o bebé a reconhecer a voz do pai depois do nascimento.
O PAI pode estar convicto que o bebé está a receber o "carinho" e as "palavras" transmitidas. A parede do abdómen e do útero não são obstáculos para este acesso. Hoje, está comprovado que o feto recebe e percebe os sons, as temperaturas, a luz e os movimentos externos que ocorrem próxima à parede abdominal da grávida. Portanto, queridos PAIS, o diálogo com o futuro bebé é totalmente viável. Conversem!

Aproveito para dar os parabéns aos papás e às mamãs "grávidos" :)

quarta-feira, 10 de fevereiro de 2010

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Massa de Cores


Num dia normal de Jardim-de-Infância uma criança quis brincar e trabalhar com a plasticina que havia na sala. O problema que se colocou para a criança foi que a plasticina já se encontrava seca e dura, o que dificultava o amassar, fazendo com que a criança se desinteressasse de explorá-la.
Através desta pequena observação, percebi que as crianças não podiam explorar esta parte da Expressão Plástica, devido às poucas condições da plasticina. Uma actividade simples e económica é a Massa de Cores.
Neste dia tive intenções de trabalhar e explorar questões matemáticas, numéricas e motoras. Mas cada actividade com massa de cores pode ter objectivos curriculares e pedagógicos diferentes.

Receita:
- Água;
- Farinha;
- Óleo alimentar;
- Sal;
- Cor (pode ou não ser alimentar - consoante as idades das crianças).

A Massa de Cores pode ser explorada de muitas formas:
- Domínio da Matemática:
* Calcular (através de copos) as quantidades;
* Contar os copos necessários;
* Explorar quantidades;
* Explorar pesos (cada sala devia ter uma balança tradicional - com pesos);
* ...
- Domínio da Expressão Plástica:
* Criatividade;
* Representar imagens mentais;
* Sentido estético;
* ...
- Domínio da Expressão Motora:
* Desenvolvimento da motricidade fina;
* Exploração ao nível das texturas;
* ...
- Domínio da Linguagem Oral:
* Partilha oral do procedimento da obra (em grande ou pequeno grupo - High Scope);
* Diálogo espontâneo com os adultos e as crianças;
* Criar uma história com a sua obra;
* ...
- Domínio da Linguagem Escrita:
* Explorar a escrita ao nível das cores;
* Desenhar os materiais necessários para a realização da Massa de Cores e explorar as letras necessárias que correspondem aos materiais;
* ...
- Novas Tecnologias:
* Fotografar/filmar momentos em sala com a massa de cores;
* Construir uma história com as obras da massa de cores;
* Imprimir imagens para o registo;
* ...

Fica a dica para uma simples actividade que deve ser utilizada com frequência na sala.
Deixe as crianças utilizarem e explorarem o material com tempo :)
Também é uma ideia para os pais colocarem em prática em casa ;)